Kategorio: 活動

参加者6人。前半のエスペラント会話では、「ICUでの講演会」「メイドバーで偶然の遭遇」「合唱コンクール」「エスペラントとロシア語のpo」「在日外国人の日本語学習支援」など。 後半は”Ĉu vi parolas esperante”をLa 11a lecionoを読み終えました。

参加者6人。前半のエスペラント会話では、先週の横浜Ekskurso、固有名詞の表現、子供の成長、エスペラントの試験など。他に12月のザメンホフ祭について確認しました。 後半は”Ĉu vi parolas esperante”をLa 11a lecionoを読みました。

板橋エスペラントクラと合同で横浜へのEkskursoを行いました。参加者9人。最初に元町・中華街駅に集合して、中華料理店で豪華な昼食。その後エスペラント博物館よこはまに移動。よこはまの方たちに説明をしていただき、貴重な蔵書を見せていただきました。

参加者6人。前半のエスペラント会話では、横浜EkskursoとJEI協議員選挙、 ロシアで浮世絵展、エスペラント勉強、婚活アドバイザー、全州での日韓共同開催エスペラント大会など。 他に数量の対格についての質問がありました。対格は目的語、方向の他に数量・時間・回数などに関する語いっしょに使われます。これはje、en、dumなどの前置詞の代わりに対格が使われるとも言えます。エスペラントにはこういう、ちょっとぼやっとした（個人の感想）文法もあって、それが使いやすさにもなっているのですが、分かりにくい点でもありますね。 後半はまず国際エスペランティスト教育者連盟（ILEI）によるリレー式著作企画のためにメンバーが書いた文章を見ました。どんな作品になるか楽しみです。 そして”Ĉu vi parolas esperante”をLa 10a lecionoを読み終えました。”Mi deziras unu kilogramon da salo….”などdaがたくさん出てきました。

参加者7人。新しい人が参加してくださったので前半はエスペラントで自己紹介と質問。まだ数か月しかエスペラントを学んでいないそうですが、会話も上手できて発音もすばらしい方でした。 後半は”Ĉu vi parolas esperante”をLa 9a lecionoの最後の章とla 10a lecionoの最初の章を読みました。volont/eをvol/ont/eだとずっと思っていました。こういうのをŝajna kunmetaĵoと言うようです。

参加者5人。前半、エスペラントで話したテーマは「メルカリでE本売れた」「唐辛子を育てる」「新生活」「親の生前整理」など。 後半は”Ĉu vi parolas esperante”をLa 9a lecionoの2つの話を読み終えました。この本は1988年ポーランドで発刊のされた本で、ĉeko、cindrujoなど絶妙にレトロ感がある単語がでてきて、それも楽しいです。

参加者5人。前半、エスペラント会話は「夏休みの中の昼食」「引っ越しとコロナ」「席をゆずられる」「荒川放水路」「コーラス」など。話が弾み、購読はなし。

参加者5人。前半、エスペラント会話は「富良野」「発熱とコロナ」「息子の料理」「アプリコットで梅干し」「海外での日本漫画人気」など。話が弾みました。 後半は”Ĉu vi parolas esperante”をLa 8a lecionoのを読み終えました。

参加者は少なめで3人でした。最初に2024年夏の総会で半年の活動を振り返り、後半は人数が少なかった分、お喋りを楽しみました。テーマは「エスペラントの語学学習効果」「カリヨン」「初級講座」など。

参加者7人。前半、エスペラント会話はまず天気の話で始まり、「コロナの後の困りごと」「ルイズでエスペラント歌声喫茶」「鞆の浦 対潮楼で」「公共物と犬の糞」「引っ越し」「ジャカランダ」 後半は”Ĉu vi parolas esperante”をLa 7a lecionoのを読み終えました。kialの代わりにkiuceleがすっと出たら上級です。おいしいラーメンを食べた後、SNSに写真を付けて投稿するなら”、bongusta!”と”bonguste!”どっちにする？形容詞か副詞かは永遠のテーマ。